3月5日上午，西岗幼儿园南师大指导教研核心团队、南京市栖霞区青秀城幼儿园陈蕾园长、南京市栖霞区教师发展中心魏鹏飞老师、南京市栖霞区西岗幼儿园园长及主任齐聚西岗幼儿园天佑路园，参加南师大黄进教授指导的教研活动。本次活动围绕西岗幼儿园江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目申报书及灵动理念下幼儿园园本主题课程实施方案的撰写进行研讨活动。

活动伊始，项目申报小组成员依次对申报文本进行阐述，接着陆玲园长对灵动课程实施方案进行分享汇报。最后，陆玲园长、魏鹏飞老师、陈蕾园长、黄进教授结合汇报依次给予了指导与建议。

陆玲园长

1. 建议项目基础建设的标题重新调整，可以分层次撰写。

2. 文献综述中序号格式需要进行修改，内容需要简化。
  魏鹏飞老师

1.关于省前瞻项目申报书，建议将申报书标题进行调整，让标题更具体，标题中的“以人为本”需要做具体的解读，同时关于机制创新提出了四点建议。

2.关于园本主题实施方案，围绕课程目标、课程架构给出了建议，并建议加入课程管理一章。

  陈蕾园长

1. 结合项目价值中所提到的问题，可以去深究教师缺乏动力的原因。

2. “以人为本”的创新需要强化体现。

黄进教授

1.关于省前瞻项目申报书文本撰写的建议

（1）“以人为本”作为项目的灵魂，项目组成员需要思考如何把握，如何让“以人为本”具有时代感。

（2）文献综述中找到国家政策文件对以人为出发点、以人为目标和目的、关系创新做出了具体的解释这是非常好的，但在理论基础方面，建议用马克思主义哲学，侧重人本主义和自然主义的辩证，引用人本主义心理学及教育学的观念。

（3）项目标题“课程机制”前可以增添动词，思考如何把握课程机制的研究方向，哪些要素相互作用，会推动课程建设机制创新。同时指出人是课程中最具动力的元素，梳理阻碍动力释放的缘由。

（4）对于项目建设基础、文献呈现写作方式、项目价值方向、预期成果、项目创新给予了相关的建议。

2.关于园本课程实施方案的建议。课程的价值与目标建议可以参考权威资料，关于课程内涵还需做进一步思考，同时对课程目标也提出了相关建议。

深研促优，思辨求远。教育科研的过程是一个不断反思、不断实践、循环往复的过程。本次指导工作为项目组成员明确了研究方向，在接下来的教研工作中，老师们将继续砥砺深耕，静待“研”途风景花开。